中华师道传播大爱，海外杏坛桃李留芳 —记新概念中文学校校长章永芳

文/温村居士

导语

唐代文学大家韩愈曾在《师说》中这样写道：“师者，传道授业解惑也，” 一位好的老师不仅仅是学生的知识启蒙者，更是点亮其人生道路和方向的指明灯！

而在我们生活的温哥华，就有这样一位良师，她：

毕业于国内师范院校中文科班，二十多载初心不改，入选浙江省侨办最美侨界新秀；

任教足迹遍布南洋和太平洋，站在三尺讲堂，只为传播中华优美的语言和悠久的文化；

创办一切为了孩子成长，又符合海外华裔学童实际情况的中文学校，筚路蓝缕，兢兢业业，来自孩子们和家长由衷的口碑，是她人生旅途最美的音符；

她，就是新概念中文学校校长章永芳，高度传媒独家聚焦章老师海外办学及中文教育的杏坛师道历程！

章永芳老师

因材施教：让孩子成为中华文化传承者

古有孟母三迁，只为孟子能接受良好的教育成长为栋梁之材，今天同样有不少家长为了子女教育远渡重洋来到温哥华，只求让孩子们能接受国际化和多元视角的熏陶。但是加拿大教育体系固然有其宽松和包容的一面，可中文教育却是举步维艰。首先孩子们能够学习中文的时间极其有限，而教材无论是来自使领馆的《中文》教科书，还是直接从国内引进语文课本，不仅无法满足本地孩子的实际需求，同时也会出现水土不服的窘境，很多内容因历史文化差异导致学生理解不了，故而达不到应有的效果。

经过二十多年根据本地孩子中文学习的具体情况，章永芳老师挑选出了最适合各年龄段学生的教材，同时还在实践教学中根据所需识字量设计出了独家分级阅读系列《我会自己读》全套24册，通过大量阅读和练习帮助孩子们扎实掌握2000个常用汉字，还能满足高年级学生参加本地AP 中文考试的升学需求，更重要的是学生们在经过新概念中文学校的启蒙后，可以发自内心地对中国传统文化产生认同感。

《我会自己读》教材

《新概念中文》课本

课堂教学

在多年教学过程中，章老师还敏锐地发现，很多孩子往往容易学了就忘，或者是只学到皮毛，从而闹出诸如不明白“我要给你颜色看看”中的“颜色”是什么意思的笑话。为此她及时调整教学方略，着重让孩子们通过大量阅读掌握不断重组产生的新词汇，像是一个“手”字，就能造出“水手，高手，拿手和手下 ”等新词，并且适当降低写作要求，让孩子们通过这种方式，既能增加教学互动的趣味性，又能在不知不觉中加深中文基本功的训练，从而为今后进一步学习打下坚实基础。

孩子们的作文园地

识字班的孩子们

令记者感到钦佩的是，章永芳老师在课文选材方面除了注重联系本地实际教学环境和照顾孩子的本土思维逻辑外，还教学生们做人的道理以及中华传统文化常识，在朱自清的《背影》中，看到的是“步履蹒跚的父亲去买橘子”所隐藏的深深父爱；在吴承恩的《西游记》中，感悟到西天取经成功的背后却是九九八十一难的“敢问路在何方”；在魏晋乐府长诗《孔雀东南飞》里，领略属于古人的“孔雀东南飞，五里一徘徊”的独家浪漫；在北朝民歌《木兰辞》里，体会“将军百战死，壮士十年归”的报国精忠。

课堂教学

周一班学生

给记者留下深刻印象的是章老师的一位女学生，在新概念中文学校的启迪下，对古诗词产生了浓厚的兴趣，无论是《春江花月夜》里“海上生明月，天涯共此时”的壮阔，还是《琵琶行》中“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的凄凉，甚至就连《红楼梦》中的《葬花吟》都能全文背下，更对长城，故宫，天坛和兵马俑等蕴含着中华先贤智慧结晶的名胜古迹心驰神往，在回国探亲旅游时实地参观，打下了对中华文化的认同烙印，以更加饱满的精神继续学习中文并取得成绩。每当看到孩子们学有所成的时候，章老师都会感到由衷的欣慰。

与时俱进：为孩子指明人生道路前进方向

如今的中国早已成为全球第二大经济体，出于对孩子前途的负责，章永芳老师认为学习中文的意义不单单是让孩子不忘他们是从哪里来，能够同父母和祖父母等长辈正常交流及沟通，更重要的是通过熟练掌握中文获得属于他们的职场机遇，为社会作出应有的贡献。